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Blog de la asignatura de Matemáticas del Sagrado Corazón de Placeres (Pontevedra)

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por Pedro Landín diciembre 04, 2018

3º ESO curso 2018/19 Programación

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Robótica Educativa Sesión III: Jugando con las líneas

por Pedro Landín marzo 25, 2018

1º ESO curso 2017/18 Programación Robótica educativa VÍDEOS

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Robótica Educativa Sesión II: Iniciándose en el control de sensores

por Pedro Landín marzo 15, 2018

1º ESO curso 2017/18 Programación Robótica educativa

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Comandos de Scratch en una imágen

por Pedro Landín noviembre 19, 2015

Programación Scratch

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¡¡Comenzamos con Scratch!!!

por Pedro Landín noviembre 19, 2015

Programación Programas Scratch

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Problema de la semana 2º Ciclo nº 02 -2013-14

La Orquesta Una orquesta sinfónica está compuesta por 180 músicos de los cuales: 6 solo tocan el violonchelo. 24 tocan el violonchelo y el violín pero no la viola. 12 tocan el violonchelo y la viola pero no el violín. 6 tocan el violín y la viola pero no el violonchelo. Además sabemos que 63 músicos tocan el violín, 54 el violonchelo y 36 la viola. Averigua: ¿Cuántos músicos solo tocan el violín? ¿Cuantos tocan el violín la viola y el violonchelo? ¿Cuantos músicos no tocan ninguno de los tres instrumentos? Solución

II Campeonato de Buscaminas 2026

Continuando con el éxito de participación anterior, se ha celebrado a lo largo de este curso la II edición del Campeonato de Buscaminas organizado por el Departamento de matemáticas. Divididos en dos categorías, individual y parejas, se fueron llevando a cabo las diferentes fases, donde tenían que poner en práctica sus capacidad de cálculo y rapidez mental, hasta llegar a las finales, celebradas en la semana final de curso en la biblioteca del centro y con público asistente. En esta ocasión el ganador en la categoría individual fue Breixo Real de 4º ESO, y el la categoría de parejas, Leo Pérez 2º ESO y Estela Pérez 4º ESO. Enhorabuena a todos y esperamos celebrar una nueva edición el próximo curso.

Exámenes con técnicas de cooperativo

Desde el departamento de matemáticas planteamos diferentes tipos de pruebas y exámenes para motivar al alumnado y fomentar el interés, el esfuerzo y la ayuda entre los alumnos. En esta ocasión les propusimos utilizar las técnicas del trabajo cooperativo para realizar un examen en 4º de ESO en el que se tenían que enfrentar a problemas de trigonometría, vectores y rectas. Realizaron un gran trabajo, concentrados y repartiéndose los distintos roles del trabajo en equipo. Combinando el trabajo individual y en equipo a lo largo del curso y empleando diferentes elementos y estrategias a la hora de evaluar, pretendemos que las diferentes tipologías de alumnado lleguen a alcanzar la mejor formación posible.

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