17 marzo 2015

Ligamats 2015

Como en años anteriores nuestros alumnos participaron en la Ligamats 2015 perteneciente a la XI edición de Imatxina, que ha tenido lugar en Vigo del 2 al 13 de marzo.
La ligamats es una competición por equipos en la que han de resolver diferentes problemas matemáticos enfocados principalmente a la geometría. Al fondo podemos ver como avanzaba la construcción de la esponja de Menger de nivel 4.


El equipo formado por Lara Pérez Soage, Natalia Area Vito, Elena Area Vito y Jose M Gómez González, lograron el segundo puesto en su categoría.

Esponja de Menger 2015

Formando parte de las actividades de Imatxina 2015, participamos en la creación de una esponja de Menger nivel 4. Esta labor fue llevada a cabo en colaboración con otros centros y el resultado final se expone en la Fundación Barrié (Vigo). Si bién en el acto de clausura del la XI edición de Imatxina el alcalde de Vigo, Abel Caballero se ofreció a exponerla de manera permanente en un museo de la ciudad.
El trabajo fue laborioso, ya que en dos cursos, tanto alumnos como profesores y padres fueron formando las diferentes piezas (160.000 cubos de 3 cm de arista) que forman la estructura final. Miles de horas de trabajo que son un gran ejemplo de trabajo colaborativo.
Aquí se puede ver uno de los dos niveles 3 (formado por 20 niveles 2, los que tienen los niños en las manos) que nuestro centro aportó, uno cada año. Recordemos que para conseguir el nivel 4 fueron necesarios 20 niveles 3 como el que se muestra.


Y aquí el resultado final

Imatxina 2015

Como en años anteriores participamos en la XI edición de Imatxina, que tiene lugar en Vigo del 2 al 13 de marzo de 2015. En esta edición hemos participado tanto en la competición Ligamats como  en los talleres con alumnos de tercer ciclo de primaria y de la ESO. Los distintos talleres, calculadora, resolución de problemas, probabilidad, ilusiones ópticas, espejos, juegos de lógica, y otros, les permiten acercarse a distintos aspectos de la matemática de manera más lúdica.



Con la colaboración de 45 colegios, entre los que se encuentra el nuestro se pudo terminar el proyecto que comenzó el pasado año de formar el nivel 4 de la esponja de Menger, un fractal muy conocido en el mundo de las matemáticas. Nuestro centro colaboró formando un nivel 3 cada año, aquí pueden verse los dos, uno en la esquina superior izquierda, pintado de diferentes colores y otro en la parte central inferior


15 marzo 2015

Practicando 03

Resuelve la ecuación

Resuelve la ecuación

Calcula y simplifica la derivada de

15 diciembre 2014

13 diciembre 2014

05 diciembre 2014

Practicando 02

1.-En una reunión, todas las personas se presentan entre ellas y se saludan con un apretón de manos.
  • En una reunión de 22 personas, ¿Cuántos apretones de manos se producirán?
  • Si se han producido 91 apretones de manos, ¿Cuántas personas eran en la reunión?
2.-Desde dos radares de dos torres de control separadas 30 km se observa un avión situado en el mismo plano vertical, con ángulos de 30º y 45º.
  • ¿A que altura vuela el avión?
  • ¿Qué torre se encuentra más cerca del avión y a que distancia?
3.-Calcula el área de un pentágono de lado 8 m

06 noviembre 2014

Problema de la semana 1º Ciclo nº 04 -2014-15

PALABRAS MÁGICAS
Un ilusionista está buscando palabras mágicas para utilizarlas en sus trucos de magia.
Decide construir esas palabras mágicas partiendo de este diagrama:
Recorre un camino de este diagrama y anota las letras que encuentra. Cada palabra mágica empieza y termina por A y dos letras consecutivas no pueden ser idénticas. Por ejemplo una palabra
mágica sería ABRACADABRA.

1. Es muy fácil encontrar todas las palabras mágicas que tienen 3 letras, escríbelas todas.

2. Escribe todas las palabras mágicas formadas por 4 letras.

3. A partir de las palabras mágicas obtenidas anteriormente se pueden escribir todas las palabras mágicas de 5 letras. Sin necesidad de escribirlas todas, ¿cuántas hay?

4. ¿Cuántas palabras mágicas de 11 letras podemos formar?

ShareThis